临沂日语培训专家带我们了解中国4年制本科院校

        临沂日语培训专家带我们了解中国4年制本科院校的日语教育现状。

        根据教育部髙校招生专业目录以及中国高等教育学生信息网公布的2012年高校招生计划库信息显示，目前我国共有4年制本科院校1217所，其中开设日语专业的4年制本科院校共有471所，占所有本科院校的38.7%。在外语类专业中仅次于英语排名第2位。这些日语专业招收的学生几乎都是口语语言基础为零的学生，他们不仅在语言学习的经验中仅有初高中时通过对外语必修科目一英语的学习获得的少许经验，而且对日本国家的了解也多是通过新闻、网络等公共媒体获得的非直接经验。这使许多学生在进入大学之前，不仅完全没有与日本人面对面交流的经验，而且对日本语言、文学、文化等知识的了解也几乎为零。更有许多同学因为商考志愿填报和调剂等非主观因素，在对日语不知、不感兴趣的情况下消极选择了日语专业。

        2012年9月，中国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，日语专业与英语专业、俄语专业、德语专业等并列属于外国语言文学类学科。2001年，教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组根据教育部对文科专业提出的“厚基础、宽口径、高质量”的要求，制定编写了《高等学校日语专业教学大纲》。将高等学校日语专业教学大纲分为基础阶段教学大纲和高年级阶段教学大纲。基础阶段教学大纲的教学对象是高等院校零起点日语专业本科，专科一、二年级学生，要求教师引导学生扎实学习，掌握日语基础知识；训练听、说、读、写的基本技能：培养实际运用语言的能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段学习打下坚实的基础。
        高年级阶段教学大纲要求教师改革教学方法，提高学生日语实践能力，瀲发学生的学习热情，充实文化知识，进一步扩大知识面。培养学生的学术兴趣和创新意识，锻炼学生独立分析问题、解决问题的能力。学生毕业时应具有扎实的日语基本功和较强的日语实践能力；还要具备日语语言学、日本文学、日本社会文化（包括地理、历史、政治、经济、风俗、宗教等〉方面的基本知识。毕业生走出校门后，应能很快地适应除专业性较强的领域以外的各种口译、笔译及与日本研究相关的科研与教学工作。

         更多关注：临沂英语培训            临沂日语培训